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摘要: 初三学部12月4号中午请来了艺术中心组的老师们为我们讲述国歌的魅力、带领我们探寻国歌之美。

探寻国歌之美——初三学部唱响国歌活动花絮

“起来,不愿做奴隶的人们……”这是我们每周升旗时都会听到的熟悉的旋律,正因为太熟悉,我们才会木然。国歌的美在哪?国歌为什么会激励中华民族的坚强斗志和不屈的精神?带着这些问题,初三学部12月4号中午请来了艺术中心组的老师们为我们讲述国歌的魅力、带领我们探寻国歌之美。


号角因素之美


《义勇军进行曲》第一次用歌曲这一艺术形式,通过号角音素和三连音、附点音符和休止符使国歌具有了更广阔的文化内涵、文化深度和文化的象征意义。


庄严神圣之美


通过王欣果老师的讲解,全体学生认识到国歌代表一个主权国家人民的坚强意志,国歌是祖国人民心中最伟大庄严的歌。当我们在唱响国歌的时候,我们的礼仪是感悟国歌的真谛和力量,增强对国歌的礼敬感最好的体现。


薪火相传之美


通过老师对国歌发展过程的讲述,使同学们了解到国歌最初是电影《风云儿女》的主题歌,在那个动荡的年代,田汉还未写完歌词便被捕,他在狱中坚持写完了全部歌词,去监狱里探监的同志辗转带来了田汉在狱中写在香烟盒包装纸背面的歌词。此后国歌的发展也是一波三折,直到2004年这首《义勇军进行曲》才被正式定为中华人民共和国国歌。短短的84个字的歌词蕴含了中华民族自强不息的蓬勃精神。


万众一心之美


从1935年到2017年,不论是汶川大地震中被救出来的幸存者,还是奥运会上获奖的运动员们,他们无一不唱着国歌,用这种最简单同时也最神圣的方式表达着他们心中那份炽热的爱国情怀。短片的一幕幕触动着我们的心弦,国歌在我们心中早已不是简单的一首歌曲了……


最后在刘玉老师的指挥,郭主任的伴奏下,各班的书记上台与老师一起学习指挥歌曲,台下同学们、首席导师们一起高唱国歌。那响起的,不只是一首歌,一曲音乐,那更是“前进、前进进”的号召与鼓舞,更是我们整个中国,所有中国人的尊严。


撰稿 | 马雨宁、尹景仪

摄影 | 信息中心

指导教师 | 冷静、孙雪梅



勤 · 孝 · 礼 · 善 · 诚

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